抑郁症少年心声：面对批评时的孤立无援——与孩子“站在一起”的重要性研究
摘要：本案例研究聚焦于一名抑郁症少年的真实经历，他在面对老师批评时感到孤立无援，表达了“没有人站在我的身后，非常痛苦”的心声。通过分析这一案例，探讨与孩子“站在一起”的重要性，提出有效策略以增强孩子的心理韧性，改善学校与家庭的支持体系。...
标签: 面对批评时的孤立无援——与孩子“站在一起
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